Bimbingan Belajar, Penyuluhan Penyemprotan Disinfektan, Mengikuti Organisasi Masyarakat
Abstract
Pengabdian Kepada Masyarakat Berbasis Potensi (PMBP) merupakan tiga unsur Tri Dharma Perguruan Tinggi, yaitu pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat. Kegiatan ini mengutamakan aktivitas nyata yang dilakukan oleh mahasiswa, sehingga keberadaanya tengah masyarakat maupun lembaga pendidikan yang berada di PMBP. Tujuan utama Pengabdian Masyarakat Berbasis Potensi (PMBP) adalah mengembangkan kepribadian masyarakat “Personality Development”, adapun satu unsur penunjang untuk mewujudkan adalah pengembangan segi presepsi, kognisi, dan sikap mahasiswa terhadap masyarakat (lingkungan) selain itu tujuan Pengabdian Kepada Masyarakat Berbasis Potensi (PMBP) adalah mendekatkan lembaga pendidikan dengan masyarakat, sehingga perguruan tinggi dapat membantu pemerintah dalam pembangunan yang berkualitas. Dalam pelaksanaan kegiatan Pengabdian Masyarakat Berbasis Potensi (PMBP) ini, pelaksana mengabdikan diri pada tiga jenis kegiatan, yang dilaksanakan di Rt/Rw 007/11 Ciliwung 1, Kelurahan Purwantoro, Blimbing, Jawa Timur. Tiga jenis kegiatan tersebut adalah Bimbingan Belajar untuk Tk/Paud untuk mengetahui kesadaran anak-anak akan pentingnya pendidikan, Penyuluhan Penyemprotan Disinfektan untuk meningkatkan pencegahan Covid-19, Mengikuti Organisasi Kemasyarakatan.
References
Agustiah, D., Fauzi, T., & Ramadhani, E. (2020). Dampak Penggunaan Media Sosial Terhadap Perilaku Belajar Siswa. Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 4(2), 181–190. https://doi.org/10.29240/JBK.V4I2.1935
Cahyono, H. (2019). Peran mahasiswa di Masyarakat. De Banten-Bode: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Setiabudhi, 1(1), 32–41. https://stkipsetiabudhi.e-journal.id/DeBode/article/view/34
Harto, K. (2018). Tantangan Dosen Ptki Di Era Industri 4.0. Jurnal Tatsqif, 16(1), 1–15. https://doi.org/10.20414/JTQ.V16I1.159
Indarwati, R. (2017). Strategi Pelaksanaan Tim Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga (PKK) Dalam Meningkatkan Pemberdayaan. Jurnal Ilmu Pemerintahan, 5(2), 861–872. https://ejournal.ip.fisip-unmul.ac.id/site/wp-content/uploads/2017/06/01_format_artikel_ejournal_mulai_hlm_ganjil (06-20-17-01-03-29).pdf
Jaya, F., Nasution, F. S., Hasibuan, K. R., Siregar, L., Siregar, R., & Rambe, T. (2021). Upaya Meningkatkan Solidaritas Dan Pola Hidup Sehat Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Desa Pasir Pinang Kecamatan Portibi. CERMIN: Jurnal Penelitian, 5(2), 335–344. https://doi.org/10.36841/CERMIN_UNARS.V5I2.1261
Kadir, A., & Hidayat, A. (2019). Peran Orangtua dalam Pemanfaatan Media Sosial terhadap Pendidikan Anak. Seminar Nasional Pendidikan Dan Call for Papers (SNDIK) I, 106–111. http://publikasiilmiah.ums.ac.id/handle/11617/11172
Laia, B. (2022). Sosialisasi Dampak Kegiatan Kuliah Kerja Nyata di Desa (studi: Desa Sirofi). HAGA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 74–84. https://jurnal.uniraya.ac.id/index.php/HAGA/article/view/325
Muna, C. (2022). Eksistensi Peran Mahasiswa Dalam Pengabdian Masyarakat. Eastasouth Journal of Impactive Community Services (EJIMCS), 1(01), 32–50. https://doi.org/10.58812/EJIMCS.V1I01.24
Rismana, A., Normelani, E., & Adyatma, S. (2016). Pengaruh Jejaring Sosial Terhadap Motivasi Belajar Siswa-Siswi Sekolah Menengah Pertama (SMP) Di Kecamatan Banjarmasin Barat. JPG (Jurnal Pendidikan Geografi), 3(5), 38–50. https://doi.org/10.20527/JPG.V3I5.2299
Setyadi, Y. D., Wulandari, D., Lestari, L. D., Meliasari, W. O., & Sari, I. N. (2021). Peran Mahasiswa Kampus Mengajar 2 Sebagai “Agent Of Change dan Social Control.” Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(6), 1542–1547. https://doi.org/10.31849/DINAMISIA.V5I6.8592
Abstract viewed = 10 times
PDF downloaded = 11 times
Copyright (c) 2022 Maria Margareta Gale, Indah Hartati A. Thalib, Ludfina Laru, Rahmi Astati Lemba Kamunggul, Windy Kusuma Dewi, As'ad Syamsul Arifin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
