Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Program Bimbingan Belajar Learning Fun Club Sukopuro Jabung

Binti Masruroh; Saidatul Enik; Suci Murni Hidayati; Adinda Ine; As'ad S Arifin

Binti Masruroh ^(1*) IKIP Budi Utomo
Saidatul Enik ⁽²⁾ IKIP Budi Utomo
Suci Murni Hidayati ⁽³⁾ IKIP Budi Utomo
Adinda Ine ⁽⁴⁾ IKIP Budi Utomo
As'ad S Arifin ⁽⁵⁾ IKIP Budi Utomo

(*) Corresponding Author

Keywords: Bimbingan Belajar, Learning Fun Club, TPQ Al-Ittihad

Abstract

Abstrak

Program Bimbingan Belajar Learning Fun Club merupakan suatu upaya Mahasiswa IKIP Budi Utomo Malang dalam meningkatkan mutu pendidikan di Desa Sukopuro Mbayung, Kecamatan Jabung, Kabupaten Malang. Hasil observasi menunjukkan siswa di Desa Sukopuro khususnya RT 43 masih mengalami kendala saat pembelajaran daring berlangsung. Mayoritas profesi masyarakat sebagai petani menjadikan orang tua kesulitan membagi waktu dalam pengawasan aktivitas belajar siswa. Minimnya pengetahuan teknologi, keilmuan, dan tambahan beban kerja bagi orang tua turut menjadikan pembelajaran rawan kekerasan sehingga menurunkan minat belajar siswa.Melalui kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat Berbasis Potensi (PMBP), mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi yang tergabung dalam satu tim terjun langsung ke lapangan dengan menginterpretasikan permasalahan ke dalam progam Bimbingan belajar bertema “Learning Fun Club: Learn to Play and Cooperate” berbasis Cooperative Learning. Metode yang ditempuh menggunakan Participation Action Research (PAR) dengan lima tahap pelaksanaan, meliputi tahap To Understand, To Plan, To Action, dan To Refelction. Sasaran program ini adalah Sswa TPQ Al-Ittidad dengan durasi kegiatan dua jam setiap hari minggu.Program Learning Fun Club secara langsung dapat mengurangi beban kerja orang tua dan menumbuhkan minat belajar siswa selama pembelajaran daring berlangsung. Lebih lanjut, program ini dapat mengurangi adiksi internet melaui atmosfer pembelajaran inovatif dan menyenangkan.

References

Amelia, J. (2021). Pentingnya Penerapan Bimbingan Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar di Masa Pandemi Covid 19 di Desa Bronjong Kecamatan Bluluk. Jumat Ekonomi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 76–81. https://ejournal.unwaha.ac.id/index.php/abdimas_ekon/article/view/1893

Amin, M. S., Kartono, K., & Rachmani, N. (2019). Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Peer Tutoring Cooperative Learning. Prisma : Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2, 754–758. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/29263

Budiutomo, T. W. (2015). Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Penilaian Proses Belajar Mengajar. Academy of Education Journal, 6(1), 52–64. https://doi.org/10.47200/aoej.v6i1.125

Kurnia, H., & Septera, G. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Academy of Education Journal, 10(02), 109–121. https://doi.org/10.47200/aoej.v10i02.277

Mahyudi, A. (2023). Efektivitas Penggunaan Teknologi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin, 1(2), 122–127. https://doi.org/10.55681/armada.v1i2.393

Maslaha, W., & Rofiah, L. (2022). Sosialisasi Pentingnya Peran Orang Tua Dalam Mendampingi Anak Belajar Online dari Rumah. J-ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(8), 1941–1948. https://doi.org/10.53625/jabdi.v1i8.1030

Mulyaningsih, M. (2017). Pengaruh Implementasi Kebijakan Pendidikan dan Transformasi Budaya Organisasi terhadap Manajemen Sekolah untuk Mewujudkan Efektivitas Penggunaan Budaya Sharing di Lingkungan Pendidikan. Jurnal Sekretaris Dan Administrasi Bisnis, 1(1), 39–48. http://asmtb.ac.id/jurnal/index.php/jsab/article/view/5%0Ahttp://asmtb.ac.id/jurnal/index.php/jsab/article/download/5/7

Noviana, E., Kurniaman, O., & Huda, M. N. (2018). Pengembangan Aplikasi Bimbingan Tugas Akhir Mahasiswa Berbasis Website Pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fkip Universitas Riau. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(1), 1. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v7i1.5334

Rahmat, A., & Mirnawati, M. (2020). Model Participation Action Research Dalam Pemberdayaan Masyarakat. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 6(1), 62. https://doi.org/10.37905/aksara.6.1.62-71.2020

Setyosari, P. (2017). Menciptakan Pembelajaran Yang Efektif Dan Berkualitas. JINOTEP (Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran) Kajian Dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 1(5), 20–30. https://doi.org/10.17977/um031v1i12014p020

Suciati, P., & Syafiq, A. (2021). School from home (SFH): Perjuangan para orang tua siswa usia dini di masa pandemi COVID-19. Jurnal Sosial Humaniora Terapan, 3(2), 7–16.

Yuliana, D. (2019). Peningkatan Kualitas Pendidikan Melalui Kegiatan Bimbingan Belajar Gratis Di Desa Gebangan. MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 10. https://doi.org/10.31100/matappa.v2i1.287